Djeca s razvijenim smislom za humor sposobna su promatrati ljude, stvari, događaje iz različitih perspektiva u odnosu na one uobičajene, svakodnevne. U tome pogledu humor doprinosi razvoju kreativnosti i maštovitosti jer omogućava promatranje svijeta na osobit i nov način. Mogućnost sagledavanja stvari iz različitih kuteva je važna jer će u rješavanju problemskih situacija djeca naučiti da postoji više načina da se dođe do cilja.

Humor potiče djecu na jedan istraživački odnos prema stvarnosti i promatranje događaja ispod površine jer znamo da često sve nije onako kako izgleda. Djeca koja posredstvom humora nauče kritički promišljati neće biti podložna raznim oblicima manipulacije i raznih nastojanja da se stvori sustav istomišljenika. Djeca s razvijenim smislom za humor će, naprotiv, često imati izražene vlastite stavove koji nisu konvencionalni te iznositi originalne i nove ideje. Sposobnost djeteta da vidi stvari drukčijima, u svjetlu humora, znak je izrazite emocionalne inteligencije.

Humorističan pogled na svijet nije ništa manje bitan od onog takozvanog ozbiljnog, naprotiv, preozbiljnost je često izraz krutosti duha i karaktera.

Poticanje na iskrenost i spontanost

Bitna karekteristika humora jest iskrenost. A tko je iskreniji od djece? Kao što vrhunski komičari preispituju teme koje se inače uzimaju „zdravo za gotovo“ i izražavaju čuđenje nad nekim općeprihvaćenim stvarima, djeca znatiželjno, izravno i otvoreno postavljaju pitanja na koja smo mislili da znamo odgovore, ali smo zapravo često iznenađeni. Roditelji mogu poticati smisao za humor kod djece tako što će na njihova pitanja odgovarati s više duha, mašte i komičnosti.

Smisao za humor povezan je često sa spontanošću. Spontanost je oblik oslobađanja od stida i straha koji često sprječavaju odrasle i djecu da otvoreno i slobodno izražavaju vlastite stavove i emocije. Humor je glavno sredstvo opuštanja od raznih oblika napetosti koje osjećamo u svakodnevici. Psiholog E. Fromm je ustvrdio kako ništa nije privlačnije ni uvjerljivije od spontanosti, povezujući spontanost s kreativnošću koju često posjeduju znanstvenici i umjetnici, kao i djeca koja nisu proračunata kao odrasli.

Manje stresa, više samopouzdanja

Jedan od razloga stresa jest preozbiljno doživljavanje svijeta i samih sebe. Humor omogućava djeci da sagledavaju poteškoće na koje nailaze u djetinjstvu u pozitivnom svjetlu. Istraživanja su pokazala da su djeca s razvijenim smislom za humor omiljena u društvu, manje podložna stresu, imaju izraženiji osjećaj samovrijednosti i tolerantnija su prema drugoj djeci. Humorističan stav pomaže djeci da bolje reagiraju na životne promjene jer ih kroz humor doživljavaju manje strašnima.

Istraživanja su pokazala da su ljudi koji se smiju zdraviji, manje skloni stresu, depresiji i imaju bolji imunitet i metabolizam. Uz sve te razloge, društvene, emocionalne i zdravstvene, ne treba zaboraviti ono što je možda i najvažnije: Humor i smijeh zabavljaju i opuštaju, i djecu i roditelje.

The post Ljudi koji imaju smisao za humor su uspješniji: humor se uči i stječe, saznajte kako appeared first on Dramatuljci.

Djeca često maštaju o tome što će biti kad porastu.  Tako mnogi žele postati vatrogasci, piloti, policajci, frizeri, kuhari, doktori pa se „ozbiljno“ igraju tih i bezbroj drugih odraslih zanimanja opnonašajući odrasle i “velike”….

Tim dječjim igrama ne pridajemo preveliku važnost misleći da su beznačajne, ali te „igre pretvaranja“, kako ih nazivaju psiholozi, imaju poseban utjecaj na razvoj djeteta. Pretvarajući se da su netko drugi djeca zapravo nesvjesno kreiraju male dramske situacije u kojima razvijaju maštu, kreativnost, uče se odnosima i komunikaciji.

Te igre pretvaranja koje počinju već s dvije godine pa mogu potrajati do šeste, sedme mogu imati značajan utjecaj na psihološki i emocionalni razvoj ličnosti i, iako su to dječje igre, trebamo ih, u odgojnome smislu, gledati malo „ozbiljnije“ jer imaju važnu ulogu u socijalizaciji djeteta.

Pomoć u svladavanju trauma i strahova

Odlazak kod zubara može biti traumatično iskustvo za dijete. Međutim, kreiranje male dramske situacije  u kojoj će možda dijete biti u ulozi zubara, a njegov plišani medvjedić pacijenta koji dolazi na pregled, može djelovati na svladavanje strahova i pomoći djetetu da se pripremi za novo životno iskustvo. Pretvarajući se da je netko drugi, dijete će, u sigurnome okruženju, iskusiti putem mašte ono što ga u stvarnosti očekuje i mijenjati percepciju.

Iako su naizgled jednostavne, istraživanja pokazuju kako igre pretvaranja zahtjevaju sposobnosti kreativnoga mišljenja, komunikativnosti i društvenosti. Pri tim igrama djeca se uče pregovaranju i toleranciji te prihvaćanju različitosti. Razvijajući uloge unutar igre i djelujući u skladu s njima djeca postavljaju određene zadatke i ciljeve koje ostvaruju te time izgrađuju samopuzdanje trčeći nesputano po polju punom simbolike. Pretvarajući se da su netko drugi, djeca ulaze u kožu drugoga, razvijajući tako jednu od najplemenitijih osobina – empatiju.

U tijeku su prijave za besplatne ogledne dramske radionice u Zagrebu, temeljene na komičnim i terapisjkim pričama, koje vodi dr. sc. Dragana Vučić Đekić, a više informacija možete saznati pozivom na broj 099 79 01 899.

The post Kako se jednostavnom igrom može pobjediti strah appeared first on Dramatuljci.

Dokazano je da se empatija na poseban način potiče i razvija kroz dramsko obrazovanje. Sposobnost razumijevanja osjećaja drugoga i okolnosti ključna je glumačka vještina, jer glumac treba biti sposoban izraziti različite karaktere na pozornici koji mogu biti drukčiji od njega samoga, treba biti sposoban zamisliti se u situacijama u kojima nikada nije bio, i ta stanja i emocije uvjerljivo iznijeti pred publikom.

Empatija je sposobnost stavljanja u kožu drugoga. Igranjem različitih uloga u predstavama, oponašanjem različitih likova djeca uče svijet promatrati iz novih kuteva, bolje razumijevaju vlastite i tuđe emocije i ponašanja, uče pažljivo slušati jedini druge, te razvijaju empatiju koja je toliko dragocijena u međuljudskim odnosima.

Istraživanja su pokazala kako djeca koja imaju razvijenu empatiju se bolje slažu s drugom djecom, rado dijele svoje stvari, sklona su pomagati i surađivati, društvenija su te se bolje prilagođavaju novim životnim okolnostima. Djeca koja imaju razvijenu empatiju uviđaju da drugi mogu imati mišljenja i emocije koji su različiti od njihovih.

Dio programa dramskih radionica za djecu Dramatuljci su predstave prema pričama Susan Perrow, svjetski poznate „doktorice priča“, koje potiču djecu na empatiju, nesebičnost i suradnju. Upisi su u tijeku. Više informacija na www.dramatuljci.com.

The post Najdragocijenija osobina koju dijete može razvijati na dramskim radionicama appeared first on Dramatuljci.

“Moj sramežljivko se oslobodio, nastupio pred svim roditeljima, govorio glasno i jasno a to je za njega golemi uspjeh!” Napisala je mama jednoga maloga glumca koji je došao na dramske radionice Dramatuljci s namjerom da se, prije svega, dobro zabavi i oslobodi sramežljivosti.

Moglo bi se unedogled pisati zašto su dramske radionice dobre za djecu, ali u ovom tekstu izdvojit ću dva motiva za koja su mi roditelji rekli da su im najvažniji pri upisu djece na dramske radionice: 1. razvijanje govorne komunikacije i 2. oslobađanje straha od javnoga nastupa.

Razvoj govorne komunikacije

Djeca često puno prije polaska u školu nauče čitati i pisati, međutim nije važno hoće li biti rekorderi u brzini ovladavanja tim temeljnim vještinama, već koliko dobro će znati komunicirati, odnosno s koliko će jasnoće i samopuzdanja govoriti i izražavati svoje ideje, misli i osjećaje.

Dramsko izražavanje objedinjuje, više nego bilo koja druga umjetnost, verbalnu i neverbalnu komunikaciju. Iskustvo je pokazalo kako djeca koja su uključena u dramske aktivnosti imaju veću lakoću pismenoga i usmenoga izražavanja, tečan izgovor, uvjerljiv govor te nemaju poteškoća s nastupima u javnosti. Kroz dramske igre razvijaju se vještine koje prate dobroga govornika, slušanje i promatranje.

Dramske radionice Dramatuljci pomažu djeci da nauče govoriti jasno, glasno i s više samopouzdanja. Također, djeca uče kako je govor tijela važan dio komunikacije kako u svakodnevnome životu tako i na pozornici.

Nije nam samo važno KAKO se nešto govori, već i ŠTO se govori. Djeca u sklopu dramskih igara i vježbi izražavaju svoje mišljenje o određenoj temi koje otvoreno i jasno izražavaju pred svima u grupi te ujedno uče pažljivo slušati što je važan uvjet za dobru komunikaciju.

Oslobađanje straha od nastupa

Jedan ciklus dramskih radionica Dramatuljci traje 10 subota tijekom kojih mali glumci pripremaju predstavu koju na kraju izvedu pred roditeljima, pred svojom prvom publikom. Iako je mnogima ta završna predstava bila prvi nastup, svi mali gumci Dramatuljci su svoje uloge odglumili jasno i glasno, bez posustajanja. U zabavnom, nasmijanom  i opuštenom okruženju mnogi strahovi, stidovi i nesigurnosti postaju sve manji da ih moramo tražiti pod povećalom. Na dramskim radionicama djeca kroz različite uloge i dramske situacije izražavaju svoje misli i emocije, iznalaze rješenja te ostvaruju vlastite ideje što značajno utječe na izgradnju samopouzdanja.

Konačno, glavni kriterij zbog kojih upisujemo dijete na neku aktivnost bi trebala biti sreća i zadovoljstvo djeteta a sve druge dobrobiti nekako proizlaze iz toga stanja.

The post Dva razloga zbog kojih roditelji upisuju djecu u Dramatuljke appeared first on Dramatuljci.

 Na repertoaru su bile dramatizacije šala za djecu.

Hvar, Stari Grad, ljeto 2017. godine

The post Ambijentalni nastup Dramatuljaka na Hvaru appeared first on Dramatuljci.